文：张雷蕾
汉语是一种充满韵律美的语言，汉语声、韵、调带来的抑扬顿挫赋予了中国古诗词独特的音乐美。鲁迅先生曾说：“汉字具三美，意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。中国古代很早就注重儿童的声韵训练，《笠翁对韵》、《声律启蒙》不仅是古代智育教育的重要读物，更是美育教育的实践。儿童时期体会到汉字的“音美”，方能在之后的成长中悟出汉字的“形美”与“意美”。在今天，有这样一位作曲家，他对音乐和国学都有着自己的理解，对青少年一代有着深切的关心，只因一个想法的萌生，他用了数年时间为《唐诗三百首》谱曲，把音乐和古诗结合起来，成就了今天的刘尊和他的唱诗少年。
刘尊老师在录音棚为孩子们辅导
初次见到刘尊老师，是在北京语言大学，他的办公室里陈列了许多老旧物件、书法作品、音乐专辑、节目剧照等等，后来我才知道刘尊老师不仅仅是一位作曲家，从上个世纪90年代作为一名当红的流行歌手开始，他就在不断地尝试跨界与突破。一步步演变为今天的词曲作家、音乐制作人、大学客座教授、小学艺术校长、电视台节目主持人、大型晚会导演这些身份都是这位带孩子唱古诗的刘尊拥有的。只是现在他更喜欢和孩子们在一起，刘尊说,和孩子们接触得越多,为他们写歌,让他们有歌可唱、有好歌可唱的想法就越强烈。截至目前，刘尊已完成近千首古诗词歌曲、三字经、弟子规等音乐创作和制作、录制，原中央委员、现中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲亲自未出版的义务教育语文教科书经典诗词歌曲《用音乐学古诗》一书作序。
刘尊老师教唱古诗词
著名歌唱家张华敏曾极力赞扬刘尊老师说：“他真的是很好的履行了一个关心下一代工作委员会关爱全国各族少年儿童爱心大使的这样一个责任”。作为爱心大使，刘尊在这些年慢慢地成为了孩子王，教孩子用音乐学古诗的同时也引导孩子健康、自信、快乐地成长。这些唱诗少年中最小的孩子5岁，最大的已经快要成年，刘尊是他们的音乐启蒙老师，也是他们接受传统文化和文化艺术教育的领路人。刘尊老师曾为其中一位13女孩蒋文芯花三年时间量身定制了一张古诗词歌曲唱片《传承有道、古韵芯声》，蒋文芯的妈妈是中央民族歌舞团女中音歌唱家，作为家长的她特别感谢和庆幸孩子在少儿时期能遇见刘尊老师，“无论从台风或者从音乐感觉上的培养还是从对中国古诗词文化的那种深刻的理解方面，刘尊老师都给她的人生打下特别好的一个铺垫”。
刘尊老师的唱诗少年
2021年刘尊愉快地接受涿州实验中学校长王国辉邀请，在涿州实验中学举办了一场3500名师生共同参加的，题为“传承有道，把课本里的古诗唱出来”的公益讲座。涿州，正是他的家乡。在活动的最后，全场师生在刘尊老师的带领下齐唱由他作曲的《梅花》。刘尊老师走下台去，和学生们近距离交流，亲和之中又能真切地感受到他和孩子们相处时的活力，在他的身上依然有一种“风华少年”的热情。数千人大合唱场面十分壮观，正如歌曲所唱“遥知不是雪，为有暗香来”，刘尊只因为心里头萌生的一个念想，就在这条路上走了很久很长，他知道唱儿歌、写儿歌很难像过去那样红遍全国、为人熟知，但文化自信永远是更基本、更深沉、更持久的力量，而新时代少年则更应该读懂中华传统文化中古诗词为何能不朽地传承下来。据了解，目前全国各地已经有数百所学校相继成立了专门演唱刘尊作曲古诗词歌曲的唱诗团......
诗言志，歌永言，声依永，律和声。同学少年，风华正茂，古诗今唱，唱出千百年前古人心中的纷纷扰扰，唱出千百年后今人心中的少年情怀。刘尊带动了一批又一批的少年唱诗，这些孩子们总会一天天长大，轻舟过万重,青山依旧在，而他始终在这里成为一个和诗以歌律动的音符。
